En 2024, por primera vez, nuestros chamos de Caucagüita participaron en las Olimpiadas Recreativas de Lengua y Matemáticas en las que María de los Ángeles Farias, de sexto grado de la Escuela Guadabacoa, obtuvo medalla de bronce en Lengua.
—Nos sentimos muy orgullosos de que la escuela se haya ganado el año pasado una medalla de bronce. Yo era el profesor de sexto grado y cuando tú ves que tu alumna llegó tan lejos, tú dices: algo se está haciendo bien, algo estamos logrando, algo está quedando en cada niña y en cada niño. Para este año la varita está más alta, las olimpiadas han sido un botoncito de motivación para muchos, dice Frank Navas, director de la Escuela Guadabacoa.
A principios de 2025, Frank se reunió con sus docentes para conversar sobre la participación en esta segunda edición, haciendo más hincapié en la comprensión y en el análisis, tanto en Matemáticas como en Lengua. Como parte de la preparación para las olimpiadas recreativas, los niños y las niñas trabajaron su primer proyecto escolar en la lectura comprensiva basada en “aprender, analizar y comprender”.
—Cuando los niños y niñas se enteraron que había otra vez la prueba, se trazaron más metas. Muchos comenzaron a prepararse con más concentración. Esperamos obtener resultados positivos, pero más allá de los resultados les dijimos que participar ya era una manera de ganar.
La escuela Guadabacoa fue fundada por Belkis María Navas en 1998-1999, originalmente y por muchos años se llamó La Esperanza. Comenzó con muy pocos niños hasta que se fue dando a conocer. Belkis daba clases en otra escuela de la zona y decidió emprender su propio proyecto.
El nombre de Guadabacoa nace porque al momento de oficializar y hacer el registro, la denominación que iba a llevar la escuela era “Nabel San Onofre”, pero no fue permitida por ser el nombre de un santo. Guadabacoa (en el estado Yaracuy) era una zona en la que vivían tribus indígenas en 1552, según cuenta la historia.
Frank es el único hijo de Belkis y decidió estudiar Educación Integral para continuar con el legado de su mamá. Para él lo más desafiante que le ha tocado enfrentar como director fue la pandemia y la pospandemia porque le fue muy difícil mantener al personal con muy pocos niños.
—El trabajo de mi mamá era uno de los mejores y siempre diré que es la mejor maestra. Yo me inicié como docente de aula en el 2011. En el año escolar 2015-2016 asumí la dirección. Sin embargo, me mantengo en aula porque me gusta estar con los chamos, dar clase y, al mismo tiempo, gerencio la parte directiva.
Además del ejercicio de la docencia, Frank tiene trayectoria en el ámbito deportivo como fundador de un equipo de baloncesto de niños (categoría infantil). Gracias a Henry Vivas, líder social y comunitario que falleció en 2022, conoció a la Fundación Impronta y pidió ayuda para recuperar la cancha del sector La A.
—A las primeras que conocí fueron a María Teresa y Pily, luego a Bernardo. Para mí Impronta son las oportunidades que siempre hemos buscado para que los niños conozcan más allá de Caucagüita. Allí están las artes integradas, el canto, las oportunidades de salir, hay muchas cosas positivas para estudiar, leer, escribir. Todas las oportunidades educativas o deportivas que ellos nos den, serán siempre bienvenidas porque son oportunidades de vida, tanto para los niños y niñas como para nosotros.
Olimpiadas 2025
En 2024, fueron treinta los niños y niñas que clasificaron hasta la prueba regional… ¿Cuántos lo lograrán este nuevo año?
Aún no lo sabemos, pero sí adelantamos logros de la participación en las Olimpiadas Recreativas de Lengua y Matemáticas de este año:
- Incrementamos el número de escuelas participantes y pasamos de 4 el año pasado a 10 escuelas este año (1.428 a 2.851 niñas y niños), todo esto de la mano con la Fundación Motores por la Paz, promotora de las Olimpiadas
- Con el apoyo de los directores, se sumaron 116 docentes para la aplicación de las pruebas, acompañados por 9 voluntarios
Mientras esperamos los resultados, seguiremos apostando por una educación de calidad para nuestros chamos de Caucagüita y fortaleciendo el trabajo entre las escuelas, los maestros, las universidades, los patrocinantes y las ONG aliadas, una inmejorable y necesaria red capaz de superar cualquier desafío.
